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6月鳳凰花開，畢業生也從校園傾巢而出，進入人生的下一個階段。在這個時節英文教學遊戲我們最不能、也不會錯過的英文字是「graduate」。不妨來看看graduate這個英文字彙有什麼大學問！
畢業
首先，graduate英文教學遊戲是指「完成學程而得到學位（degree）或文憑（diploma）」，所以中文解釋為「畢業」。既然是自某處得到學位或文憑，所以graduate後面要接介係詞from。
在graduate的使用上，有時會看到它有「被動式」的用法，例如「He was graduated from high school in 2005.」這種用法與finish相近，「finish with…」與「be finished with…」都是表示「完成」。
但語言學家表示，graduate的被動式用法已逐漸減少，現今世代表達「畢業」，使用主動即可。所以，如果你要說「他在2012年自哈佛大學畢業」，不妨直接用主動的「He graduated from Harvard in 2012.」簡潔清楚！
畢業生
「graduate」是動詞的「畢業」，名詞是graduation。但值得一提的是，graduate也可以指名詞的「畢業生」，例如蘋果執行長庫克曾對2015年畢業生說過：「Graduates, your values matter.」（畢業生們，你們的價值觀事關重大）。這種特性與host一字相同，host同時可以是動詞的「主持、主辦」，也可以是名詞的「主持人」。
英文教學遊戲此外，「graduate」在美系英文裡，還能當形容詞，指「研究所（生）的」，所以攻讀博、碩士的「研究所」是「graduate school」。有了這樣的訓練，以下這個句子就不會解讀錯誤了：
A graduate of Harvard University, with three graduate degrees to his name, Mr. Smith is the current professor of Economics at McGuire University.
這句的意思是「Smith先生是哈佛大學的畢業生，擁有三個博碩士學位，目前是McGuire大學的教授。」句中有兩個graduate，但都不是動詞的「畢業」：第一個graduate是「畢業生」，第二個graduate是形容詞「研究所的」。另外值得一提的是，美國供博、碩士生讀的研究所是graduate school，一般大學生則稱為undergraduate，以別於graduate研究生。
等級、級別
「graduate」據說源自拉丁文的gradu?re一字，字源是grad，有「a step」與「go」之意，也就是「步、步伐、行進、層次」。英文字彙的grade則是直接源自此字根，有「等級、級別」與學校「年級」的意思，所以小學六年級就是6th grade。「畢業」的graduate則是取「更上一層次」、「再往上進階」之意。
既知graduate與grade系出同源，在國際職場與多益測驗裡，我們則要順便記住upgrade、centigrade與gradually三字：
upgrade
我們皆知up是「上」，grade是英文教學遊戲「等級」，所以upgrade是「升級」。不是常常聽到大家都在說「你的作業系統upgrade了沒有？」即為此字。
centigrade
在英文裡，cent是指「百」，例如一世紀是a century，是100年。centigrade是以「一百」為等級，所以它是「攝氏」，另一個普通說法是Celsius。
gradually
一步（step）一步地來，所以是「逐步地、漸漸地」。
畢業是一個階段的結束與另一個階段的開始。水往低處流，但「人」是往高處爬的。在六月的畢業之際，只知道graduate不夠，還要更上一層樓的學會grade、upgrade、centigrade、gradually與graduate school的用法。英文教學遊戲國際化企業即戰力 外語能力不可少
談及時下議論紛紛的22K魔咒，洪健文斷言年輕人若本身能力不足，英文教學遊戲22K還算高了！「學歷只能受用一時，能力卻能受用一世英文教學遊戲。」他坦承自己也是用人唯才，年輕人若具備跨領域技能，必然較有優勢；英文教學遊戲應具備良好的邏輯與表達能力，而外語能力絕對是基本條件，「英文好的都不一定能進入我們公司，英文不佳者更甭說了。」
每天一定會接觸金融相關的英文報章雜誌，每日閱讀英文的資料量遠多過於中文資訊。他也對同根生的理工系畢業生提出建言：英文在科技業應用上比例相當吃重，必須多充實談判及科技領域的專有名詞。
三天兩頭就出差的洪健文，對各國商務人士的談判模式也能如數家珍。「與日本人或德國人開會，要有面臨群體戰術的心理準備；具決策力、重組織性的法國人則偏好單刀直入的開會節奏；美國人習慣以天馬行空的閒聊開場，但其實相當有主見；至於具備頂尖專業能力的中國人，大多數非常講道理、賞罰分明。」在跨國談判之餘還能觀察入微，可見得全球經理人洪健文非常享受他在跨國職場的工作型態！踏入畢業生求職旺季，不少招聘會陸續舉行。勞工處展翅青見計劃的電子教．學支援計劃昨聯同83間中小學舉行中央招聘日，提供逾100個電子教學助理或助教空缺。要提升受聘機會，求職者須做足準備，另有機構舉辦職場分享會，專家提醒求職者僱主除?重學歷，更?重個人禮儀、處事態度及溝通技巧。
招聘會有逾20位僱主到場，主辦單位提供即場面試技巧輔導，希望協助15至24歲完成文憑試或擁副學士等學歷的年輕人就業。23歲的葉嘉輝在招聘會首半小時已成功獲元朗公立中學校友會小學聘請為電子教學助理，成為在場第一位成功獲聘者，他認為自己準備充足是獲聘原因。該小學的李老師指葉的英文水平符合要求，表現自信，故一見即請。
香港人力資源管理學會執行總監關健薇提醒求職者，現時僱主除了?重學歷，更?重個人禮儀、處事態度及溝通技巧等，惟近年年輕人打扮、禮儀舉止表現欠佳，令個人及公司專業形象受影響。她舉例指甚多求職者臨近面試才通知不能出席，甚至是沒通知下缺席，又以WhatsApp辭職，甚至有求職者帶家人一同面試，都會讓人留下壞印象。
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